嘉师悦谈ldquo爸爸,我等你回

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心怀感恩，才能温暖

心怀感恩，才能前行

在这个特殊的时期

新城实验小学一个孩子的作文

让人泪目

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《我的爸爸》

我的爸爸最近总是不回家，我只能和妈妈住到外婆家里，我上网课妈妈居家办公，碰到我不懂的题目也没人问了，想他的时候每天我就打电话给爸爸，可爸爸总是说不了几句话就着急地挂了电话。我开始不喜欢爸爸了，他总是说忙啊忙，到底他忙什么呢?直到今天妈妈给我看了几张大白的照片，有些照片是白天的，有些照片是晚上的，我在其中一张照片里看到这位大白叔叔的脸上被口罩勒出了深深的印子，看着好疼，也好辛苦的样子，我说：这位大白好辛苦啊。妈妈说：这就是你爸爸呀。

我突然感觉心里好难过，我不敢相信照片里的是自己的爸爸，在我眼里爸爸一直挺拔帅气，他一定是累坏了，我眼泪不禁掉了下来，原来爸爸不是不理我和妈妈了。而是在帮助更多的叔叔阿姨爷爷奶奶，所以他才没有时间来关心我，他是在忙着给更多的人带去温暖。

我更爱我的爸爸了，也更加敬爱爸爸的职业了，他是一名光荣的人民警察。我一定会好好在家上课，不惹妈妈生气，让爸爸在外可以放心的工作，去做有意义的事，爸爸你照顾好大家，我和妈妈会照顾好小家的。

爸爸，你记得多穿点衣服，多喝热水，注意休息，我等着你回家，

一（5）班解沁妍

朴素的童言童语

字字戳中了所有人的心

折射出无数个家庭为了支援疫情的默默付出

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自3月12起，上海发布全面启动线上教学后，嘉定新城实验小学立即以“欣诚有约”为主题展开一系列线上的抗疫研讨和线下抗疫行动，全体新城实小教育人合力用初心、细心和爱心织就守护线上教学期间学生成长之网。而主题班会是班主任进行德育教育的主要阵地，是管理班级的重要途径和形式。当班会课搬到“云”上后，我们可以怎样做呢？

新城实验小学开办三年来，一直通过“5个一”行动，即围绕每学期一个德育重点项目、依托一个“馨芽”班主任工作坊、开展每周一次班主任主题教研、组织每月一期幸福研讨课、召开每月一次班主任主题沙龙，为班主任的学习成长搭建广阔平台，提升班主任育德能力，推动班主任队伍建设。

如何利用好“云”班集体建设，引导学生在居家“防疫、抗疫、胜疫”的过程中，用更温情、更善意的眼光去悦纳自我、体察他人、看待社会，承担自身责任，养成好习惯，形成好品格，成为学习、生活的“小主人”，成为摆在全体新城实小德育人面前的共同课题。

经过班主任主题教研，学校迅速调整了工作机制，确定了“‘云’班会，我们‘yi’起成长”为居家线上学习期间的德育重点项目。进一步规范和统一每周“云”班会的实施策略和操作路径，强调“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”，引导全体班主任根据各自班级学生的身心特点和班级现状，通过“云”班会，陪伴并引领学生“yi”起成长。

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为此，学校德育部门统筹设计了系列“云”班会主题，并制定了实施原则：三定三统、三同三共。“三定三统”：定主题，统一时间举行；定责任，统一认识推进；定人员，统一巡查反馈；“三同三共”：师师同研共享，师生同频共振，生生同屏共勉。下面以第一周的“致敬英雄，感恩前行”为例，分享学校的具体做法。

活动前：精细谋划促落实

学校德育部门召开线上年级组长会议，对活动进行具体的布置和落实。各年级班主任在年级组长的带领下，开展小组教研，思想统一后，各班分头行动：

1.提前预告，积极调动：提前班群中发布活动预告，征集学生活动建议，让学生共同参与活动准备。

2.收集素材，情感铺垫：引导学生收集身边典型事例或制作卡片、绘本等，引发学生情感共鸣。

3.家校合作，共同参与：向家长发放邀请函，家校携手，共同